Capstone Festival
csu-monterey bay
Spring 2014
school of World languages and cultures
English:
Language is the human capacity for acquiring a complex system of communication that allows us to communicate certain ideas, opinions, suggestions, likes and interests. It is perhaps the most fundamental characteristics, in terms of our humanity, as it pertains to one of the most important traits that distinguishes man from animal. Even more interesting are the process that we go through in order to use this knowledge of our first native language and grammar system, to go on and learn a second or even third language. The main purpose of this research is to shed light on the processes that take place during second language acquisition. Through the research of USC professor, linguist and activist Stephen Krashen, we will take a closer look at the factors that determine the rate at which a person becomes a fluent speaker in the L2: especially focusing on the aspect of ‘comprehensible input’ that each learner receives in daily second language use. The following research project will answer the following questions. What is language? What does it mean to know a language? What is the difference between learning and acquisition? What do all speakers of language have in common? When do we begin to understand a foreign language?
Language is the human capacity for acquiring a complex system of communication that allows us to communicate certain ideas, opinions, suggestions, likes and interests. It is perhaps the most fundamental characteristics, in terms of our humanity, as it pertains to one of the most important traits that distinguishes man from animal. Even more interesting are the process that we go through in order to use this knowledge of our first native language and grammar system, to go on and learn a second or even third language. The main purpose of this research is to shed light on the processes that take place during second language acquisition. Through the research of USC professor, linguist and activist Stephen Krashen, we will take a closer look at the factors that determine the rate at which a person becomes a fluent speaker in the L2: especially focusing on the aspect of ‘comprehensible input’ that each learner receives in daily second language use. The following research project will answer the following questions. What is language? What does it mean to know a language? What is the difference between learning and acquisition? What do all speakers of language have in common? When do we begin to understand a foreign language?
Español:
El lenguaje es la capacidad humana para adquirir un sistema complejo de comunicación que nos permite comunicar ciertas ideas, opiniones, sugerencias, gustos e intereses. Esto tal vez sea la característica más fundamental, en cuanto a la humanidad, como es uno de los rasgos más importantes que distingue al hombre de animal. Aún mas interesante son los procesos que atravesamos para poder usar este conocimiento de nuestra primera lengua, y sistema de gramática, para aprender una segunda o tercera lengua. El propósito de esta investigación, por lo tanto, es destacar los procesos que suceden en la práctica de adquisición de segunda lengua. A través de las investigaciones que ha hecho Stephen Krashen, profesor, lingüista, y activista de la educación bilingüe en la Universidad del Sur de California, vamos a mirar en profundidad los factores que determinan la tasa a la cual una persona empieza a hablar con fluidez en el segundo idioma: poniendo un énfasis en el ‘input comprensible’ que recibe cada aprendiz en el uso diario de la segunda lengua. El siguiente proyecto de investigación va a contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué significa saber una lengua? ¿Qué tenemos en común todos los hablantes de una lengua? ¿Cuándo se empieza a entender bien una lengua extranjera?
Capstone Research Presentation
El lenguaje es la capacidad humana para adquirir un sistema complejo de comunicación que nos permite comunicar ciertas ideas, opiniones, sugerencias, gustos e intereses. Esto tal vez sea la característica más fundamental, en cuanto a la humanidad, como es uno de los rasgos más importantes que distingue al hombre de animal. Aún mas interesante son los procesos que atravesamos para poder usar este conocimiento de nuestra primera lengua, y sistema de gramática, para aprender una segunda o tercera lengua. El propósito de esta investigación, por lo tanto, es destacar los procesos que suceden en la práctica de adquisición de segunda lengua. A través de las investigaciones que ha hecho Stephen Krashen, profesor, lingüista, y activista de la educación bilingüe en la Universidad del Sur de California, vamos a mirar en profundidad los factores que determinan la tasa a la cual una persona empieza a hablar con fluidez en el segundo idioma: poniendo un énfasis en el ‘input comprensible’ que recibe cada aprendiz en el uso diario de la segunda lengua. El siguiente proyecto de investigación va a contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué significa saber una lengua? ¿Qué tenemos en común todos los hablantes de una lengua? ¿Cuándo se empieza a entender bien una lengua extranjera?
Capstone Research Presentation
Capstone Research Paper: Second Language Acquisition: Research by Dr. Stephen Krashen
la_adquisicion_del_segundo_lenguaje.docx | |
File Size: | 73 kb |
File Type: | docx |